数字校园平台(数字校园是什么)
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数字校园是什么
数字校园百度百科给出的解释是：数字校园是以高度发达的计算机网络为核心技术，以信息和知识资源的共享为手段，强调合作、分享、传承的精神，是网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的教育环境。
数字化校园
“一浪高过一浪”的数字化浪潮不仅改变了传统的社会结构，也重塑着千行百业的运行方式。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。对于该院校而言，经过多年信息化的建设，他们早已将推进自身数字化转型作为贯彻*“数字*战略”的应有之义。从2004年开始，该院校就开始了数字化建设，先后开发了人事管理、教务管理、科研管理等一系列管理信息系统和以身份认证、数据交换、集成门户为特征的数字校园运行管理平台，完成了数字化1.0的建设。
数字化建设前期，各个部门基于自身需求和技术力量，学校也把信息化建设投入分散各处，这种自下而上进行数字化建设的模式在当时客观上推动了该校数字化的进程，但由于缺乏整合、共享和联动，不可避免地造成了众多的信息孤岛。
与此同时，原有的费控报销方式也同样面临巨大的挑战，教职工报销不及时，存在大量垫资。单据流转状态不透明，需要人工查询。各校区及部门预算无法实时管控，报表信息滞后管理层无法实时知晓花费状况等等。一套化繁为简、降本增效、智能合规的费用管控平台成为了此时该校解决费用管控难题的必选项。
院校构建起高效敏捷的财务管理体系，让教职工得以充分享受到数字化技术带来的支撑科研创新、教学管理创新，加速院校数字化转型和智能升级进程。
扩展：
校园打造数字化差旅，差旅体验实现质变提升
校园打造数字化差旅，差旅体验实现质变
差旅申请
多人出差，创建差旅申请可由一人申请，支持添加多人及添加多个目的地。填写时自动关联预算额度，自动匹配差旅标准，符合标准内才可发起流程，减少超标行为。补助根据行程计划自动计算，无需员工手动查询、计算，便捷高效，充分节省时间。
全场景预订
一站式、全流程平台预订及账单自动归集，不必切换多个出行平台即可完成查询、比价、预订，产品资源丰富，涵盖机票、酒店、用车、用餐等10大高频场景，教职工订票方便，出差更顺心。
移动报销
报销单根据出差申请单自动解析带出并可修改，如果有线下消费费用需要一起报销则可以通过手工导入或发票导入录入费用。多种导入方式，无需手动填写、贴票，可随时随地提交和审批报销，让每一笔消费审批更加规范、省心、透明化。
财务管理信息化建设全面促进财务管理升级
财务管理信息化建设全面促进财务管理升
财务管理信息化建设
OCR智能识别技术，支持增值税发票、区块链发票等20多种常见票据识别，可自动提取发票结构化数据。平台根据政策自动判定和计算可抵扣的进项税额，自动对应费用类型，关联相应的抵扣进项税科目，彻底告别手工录入，降低合规成本的同时大幅度提高财务审批效率。
智能审核
将最新的AI+RPA技术与财务费用管理体系融合，从繁杂数据中发现不合规报销行为，可自定义审核项，可按组织、单据类型、费用项目、票据类型等配置稽核规则，设置控制时点，实现柔性或刚性控制，提交审核前给报销人提示，将财务管控前置，进而提高单据质量、降低沟通成本、减少业财矛盾。
对公付款
帮助其建立资金池，实现资金上下游调拨、归集，提高资金利用效率，财务出纳通过一站式付款工作台，将分散的各银行账户及付款请求统一管理，待支付、已支付、支付成功和失败的单据可联查，资金可追溯，方便出纳进行支付管理。费用单据可直接驱动对公、对私付款，实现银行回单和单据的实时关联，提升财务管理工作水平。
对接ERP系统
支持对接学院财务系统，实现两大系统流程全面打通，打破单个信息孤岛，在流程化的业务审批环境下，让所有与消费相关的数据信息一一记录、共享，激活数据价值。
自动生成凭证
不同业务场景的凭证模板配置，自动生成费用及进项税分录，支持成本中心、客商信息、项目及WBS、现金流量代码等多维度辅助核算项，并自动推送至总账系统，告别繁琐的誊抄记账，做账效率提升80%。
院校建立起了一套高效、敏捷、合规、智能的费用管理系统，高效赋能该院校费用管理数字化，优化员工体验，助力院校财务管理向智能化、业票财税一体化转型。
总结：数字校园是以学校现有网络为基础，以服务学院师生的教学、科研、生活为目的，面向学院师生发展和学习需求，建设便捷灵活、泛在、个性化的学习环境，全面建成具有学院特色、支持“人人皆学、处处能学、时时可学”终身学习的教育信息化体系。
参考资料：1.百度百科数字校园
2.青岛酒店管理职业技术学院教育信息中心数字校园简介
3.胜意科技以数字化为驱动，打造信息化智慧校园，这家双一流院校选择胜意费控云
什么是数字化校园网
以计算机网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现校园从环境（包括设备、教室、安全防范等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化。在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教育管理水平和效率的目的。如*的211工程，远程教学及远程视频会议系统等。
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“红警”停课第一天各学校运用移动互联网络技术支持教学
19日是空气重*染“红警”启动后，学校第一天停课。按照北京市教委要求，全市所有小学、幼儿园、培训机构都要求停课，城六区中学也全部按要求停课。19日，北京青年报记者由多所中小学获悉，虽然课停了，但各个学校还是通过互联网、4G、视频、微信等各种技术方式实现“停课不停学”。北青报记者从“首都教育”微信平台获悉，副*王宁乘坐地铁前往全市几所学校随机检查具体措施。
昨天上午，走出地铁五号线灯市口站，王宁走进了灯市口小学，学校副校长宋燕辉介绍，停课期间，学校行政人员全部在校值班，随时应对突发状况。学生在雾霾停课期间，可以通过学校校园网的点播平台进行自主学习。“学校还给每位学生发放了一日作息时间建议表，并通过微信公众号分年级进行了广泛的传播，建议表包括了学习时间、锻炼时间、休息时间等，家长拿到建议表后就可以科学指导孩子在家自主学习了。”
在北京市第二十五中学，学校教学主任崔伟向王宁副*介绍，在此次红警期间，该校共有25名高三学生在校自主学习，对此，学校做足了准备，不仅有相应的教师引导进行网络学习，并进行答疑，学校的食堂也照常为学生准备饮食。学校教学主任崔伟介绍，为确保停课不停学，学生每天上午通过北京数字学校及东城区“学习e网通”教学资源平台进行自主学习，下午则参与微信课堂学习，教师通过手机APP，一分钟内就可以完成学生的作业批改。看到二十五中利用信息化手段进行的在线辅导，王宁副*表示，要利用各种方式和手段，做好各种应对，确保“停课不停学”。
和二十五中学这样的网络在线学习略有不同的是，不少学校采取提前录制课程视频的方式，以保证课程进度不受红警停课的影响。清华附中永丰分校在红警发布当天，就已安排教师们录制了停课三天的微课视频，昨天学校通过校园网络平台对学生进行网络教学和直播答疑，信息中心全程测试学校网络，随时保证网络的畅通。
此外，还有部分学校启用了高端的直播设备，实现老师在校讲课、学生在家正常上课的效果。虽然停课在家，但是昨天北京二中的学生需要和往常一样早起，在家实时接收老师在校“发”出的课程，按课表上课。二中的4G课程直播教室，昨天开始发挥雾霾期间的`最大作用。36节初、高中的在线直播课程安排，学生在家“上”语数英、史地政等主科。而由于高中课程较为繁重，学校特别组织了高一、高二年级数学、物理、化学三个学科的备课组长、骨干教师在停课三天的每天上午，在4G教室现场授课。
另据北青报记者了解，为了保障停课期间的教学质量，各个学校可谓动用了多种网络技术，以确保学生即使未到校也能正常学习。但是，与平日不同的是，学生们停课期间在家的作业内容，也有了一些新变化。和平里第九小学、和平里第三小学深度联盟校的学校老师为孩子们精心制作了“停课不停学综合学习活动单”。活动单上，除了填写每天完成的作业，还增加了扫地、擦地、刷碗、做一道菜等内容，学校要求学生从这些“活动单”上至少选择一项完成，在家养成勤劳自立的习惯。
现场
老师学校授课学生在家“收看”
昨天上午8点30分，北京二中高一的第一节数学课刚刚下课，与往常不同的是，下课没有打铃，教室里也只有鲁智虎老师一人，座位上空无一人，但鲁老师仍然认真地讲完了《两角和与差的正弦余弦公式及其应用》。
这是北京二中的4G教室，鲁智虎老师刚刚讲的每一句话都通过直播信号，实时传到了每一位学生的家中。正在自家卧室小电脑桌前的高一(10)班学生李伯雄，刚刚就上完了第一节鲁老师的数学课，正准备休息片刻，接着上第二节物理课。
“今天早上6点多起床的，和平时在学校上课的作息没什么区别。”李伯雄说，虽然霾天放假在家，但是学校通过4G课程直播，完全不影响正常学习的节奏。他指着电脑旁的课表，表示这是三天的直播课程表，“除了一些副科停了之外，其他所有主科，任课老师都会在学校给我们授课直播”。
在李伯雄在家的“课间”休息片刻，北京二中的4G课程教室可一点都没闲着。在这间架着大大小小直播设备、仿若电视台直播间的专业教室里，下一节直播课的授课老师——物理教师范京正在准备中，工作人员也正忙着清场，“还有两分钟就要开始网络课程直播了，无关人员不得进入”。
范京老师今天要给学生们讲的是《曲线运动》，授课时长和鲁老师一样，30分钟;授课方式也和鲁老师一样，对着直播镜头而不是一众学生讲这节课。虽然是直播课，但老师们上课还是要上得投入，上得认真，让学生们在家“收看”课程时，能有“身临其境”的感觉。
在范老师授课期间，李伯雄一边盯着电脑一边用笔记本随手记录着老师所讲的知识点。除了接收直播课程外，在李伯雄的手机里，详细记着停课期间各科老师留的作业，如历史作业完成《大国崛起》纪录片中第五集和第十集的观看，看完每一集都要写出印象深刻的十个相关词汇……
“在第一节课鲁老师上课的时候，我们通过后台监测，共有1000余名学生‘在线’上课。北京二中教育*高一学生共有700多人。可见，网络课堂的开放还给了不少好学的学生‘旁听’的机会。”北京二中校长助理周传章介绍，在“停课不停学”的三天里，学校4G教室里将提供初中所有中考科目，高一高二数学、物理、化学共36节课程的直播。
学生返校后，学校将通过检查课堂笔记、小测等方式，检验学生这三天停课期间的学习成果。
数字化校园平台软件有哪些
数字化校园平台软件包含益教教育学校综合管理软件、校园一卡通、智能录专播软件等
数字化校属园综合管理软件又包含学校OA办公系统、精品课堂、教务管理软件和在线考试软件、智能排课等。
数字化校园平台软件很多，要根据你们学校的建设目的进行系统建设
数字校园平台的数字校园平台的特点
数字校园平台是数字化校园的信息集中展示平台，也是校园内不同业务系统的服务集成平台。它可以集成互联网和校园网的信息，将校园内的为教职工服务的教务、办公、科研等管理系统，为学生服务的教务、财务等系统的服务进行整合，让老师和学生只要拥有一个账号，就能访问到权限范围内的所有这些资源。同时，不同的用户可以根据自己喜好来个性定制信息、服务，个性设置自己喜好的界面风格。
数字校园是什么概念
数字校园是以高度发达的计算机网络为核心技术，以信息和知识资源的共享为手段，强调合作、分享、传承的精神，是网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的教育环境。
这种新型的、开放式教育模式提供了适应学习者个性化成长和发展需求的学习环境和自主选择多种媒体组合的学习资源、能够创新的运用和创造资源。基于虚拟现实技术的三维虚拟校园系统是数字校园的基础和平台，目前主流的三维虚拟校园系统是基于VRP数字校园系统
智慧校园平台是什么
智慧校园是指以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。
而智慧校园平台大致就是对于学校资源整合的一个平台，更加方便学校里的各类人群进行资源了解、调用等。比如说新中新智慧一卡通，其针对与K12智慧校园的解决方案，将校园管理、校园安防、校园生活、家校互动等应用系统进行有机整合，采用云平台架构、模块化产品形态及多级部署模式，为教育管理者、教师、学生、家长提供智能化服务，促进教育均衡化和优质化发展。
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