云上教育平台登录入口 云上教育培训登录入口：http：yun.ynjy*

济南云教育平台登录网址是什么

济南云教育平台登录网址是：https：//rrt.jndjg*/。

云平台技术其实就是基于互联网、云计算等相关技术，师生通过平板电脑等移动设备实现教学资源的共享和即时的教学互动、评价与反馈的过程。资源共享和立体化的互动交流，使学生的学习不再仅局限于教材、教室，不再仅依赖教师面对面的指导。

促进学生学习方式和教师教学方式的革新，在课堂教学中具有其他教学技术手段无法企及的优势。学生在自己的平板电脑上就可以清晰地看到教师的教学内容，教师在课堂上对重难点分析的教学过程也都会形成课堂实录或者微课视频存储在云平台上。

且教师通过将自制或筛选、整合的学习资源上传在网络上形成资源库，学生后期可以利用相关内容随时随地再重复学习。云平台具有智能批改作业和远程实时交流的特殊功能，学生提交检测后能立即看到自己的答题情况。

学习中有任何问题都可以通过该系统和同学、老师进行远程的交流、讨论，教师更可以随时监控、指导学生的学习，并对学生的预习、讨论、检测和课后作业情况给予及时的评价和反馈。

云上教育培训登录入口:*yun.ynjy*/

云上教育培训登录入口： *yun.ynjy*/

广东省教育厅公布了《广东省校外线上培训备案管理实施细则》（下称《实施细则》）并向社会公开征求意见，将通过备案管理、专项排查等多种形式开展校外线上培训专项治理。

两类校外线上培训平台需备案

《实施细则》中将两类校外线上培训平台纳入备案管理范围，一类是校外线上培训机构自建的服务平台，另一类是综合型的在线教育第三方服务平台，素质教育（音乐、舞蹈、美术等）类的校外线上培训不在本次治理范围。

各校外线上培训主办者需按照要求提供申报材料。对于材料齐备的，省教育厅在60天内完成备案审查程序。符合条件和规定的校外线上培训机构将列入全国校外线上培训管理服务平台白名单。每节课持续时间不超过40分钟。

《实施细则》中要求，校外线上培训平台主办者要建立严格的内容审查机制，保证培训内容健康向上。课程内容设置上要符合教育规律，与招生对象所处年级相匹配、与学生个体能力相适应，不得超出相应的*课程标准。课程培训时长要根据学生年龄、年级进行合理设置，每节课持续时间不得超过40分钟，课程间隔不少于10分钟，面向小学1—2年级的培训不得留作业。面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间一般不晚于20：30，最迟不得晚于21：00。

收费方面，要在培训平台的显著位置公示收费项目、标准及退费办法。按课时收费的，每科不得一次性收取超过60课时的费用；按培训周期收费的，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。

专任教师数量不少于5人

校外线上培训机构的师资队伍要相对稳定，单个机构的专任教师数量不少于5人，且专任教师人数不低于本机构员工总数的1/2。不得聘用中小学在职教师。

平台聘请外籍人员任教时须符合*有关规定，且要在主页或者课程界面的显著位置公示上述培训人员姓名、照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历。

采用人工智能开展校外线上培训的，要在全过程中监测并评估人工智能对学生及其学习活动的影响。

同时，培训平台要保证信息数据安全，对用户账号、密码、注册手机号码等信息负有保密的义务，并在用户终止使用平台服务后，停止对用户个人信息的收集和使用，提供注销账号服务。;

哈尔滨教育云平台登录入口在哪里

很多同学想要前往哈尔滨教育云平台进行登录，在线观看直播课程等，但是却找不到*的地址。下面我就为大家带来了哈尔滨教育云平台登录入口，哈尔滨教育云平台*地址，有需要的小伙伴不要错过。

哈尔滨教育云平台登录入口：

*地址： *hrbeduy*

在浏览器中打开“哈尔滨教育云平台”*，点击右上角“登录”，输入账号密码(或直接点击体验)，点击“首页”—首页轮播图“名师课堂”，即可观看相应直播课程。

哈尔滨教育云是哈尔滨教育局旗下唯一的市级智慧教育云平台,包括教学、学习、考评与管理等各类应用,服务于K12领域,面向教育机构、学校、老师、家长及学生,提供便捷的线上学习教育服务。

云教云平台登录入口:**yneduyun*/

云教云平台登录入口： **yneduyun*/

一、指导思想

坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设绿色高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享，逐步形成一套生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

二、工作要求

1.“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以教研组的校本研训为载体，以贯彻落实我校绿色教育理念的三结合。

2.每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练*作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。

3.学科召集人(教研组长)、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课;年青教师要开教学汇报课。

4.各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加活动。

5.学校成立领导小组，组织进行校内评选并推荐到市、省参评。评比结果纳入本年度绩效考核并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。

三、组织领导

组长：刘欣、夏延刚

副组长：胡志辉、梁惠林

成员：邓志宏、周文美、毛海明、杨旭、魏政、佘昊、全体学科召集人(教研组长)

四、活动方式

主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

1.网上“晒课”

参加晒课的教师实名登录湖南省基础教育资源网(**hnzyzx*)后，无需另行注册可直接在*教育资源公共服务平台“一师一课”栏目(*1s1k.eduyun*)进行“晒课”。“晒课”要求详见省级平台“一师一课”专栏的“活动指南”。

“晒课”内容须符合2011版义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)要求。“晒课”的教材版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2015年度教学用书目录为准(教基二厅〔2015〕1号)。

“晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。

学校要将对教师的“晒课”进行思想性、科学性审查，请每位老师将发布内容打包发给佘昊老师，教科室初审合格后方可发布、晒课;网上“晒课”不设数量限制，鼓励有条件的教师都在网上“晒课”，同一个教师连续两年不得选择相同知识节点进行“晒课”。

2.“优课”评选

“优课”的评选将分两个步骤：

(1)学校将组织进行本校内部评选，然后根据指标任务，将优课推荐登记表(附件6)盖章后报送至市局现代教育技术中心信息科，电子稿发指定邮箱;

(2)市级专家组从各单位推荐“优课”中评选出600堂“市级优课”，并择优评选出150堂参加省级评选。*师原则上只推荐1个“优课”，上一年度获得市级以上称号的“优课”，不参与本年度的评比。

五、内容要求

教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加各级“优课”征集的为必选，且课堂实录要求为2014年后拍摄)和评测练习(可选)等。内容须体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。

课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容，过程完整(最低不少于30分钟)，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节*教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720*576以上，视频码流为320Kbit/s以上。

六、活动奖励

1.凡获校级、市级、省级、*级“优课”奖励的教师可作为教师评优、职称晋级的重要依据。

2.学校开展“一师一优课、一课一名师”活动的情况将纳入教育局对学校年终绩效考核的指标。

3.教研组完成“优课”初评：9月30日前每个备课组至少要向学校推荐一堂“优课”。

七、时间安排

1.全市活动于6月启动，10月完成。

2.6月至9月30日，全校教师在网上“晒课”;

3.10月15日前，学校完成评选，向市级推荐“优课”;

4.10月30日前，市级完成评选，向省推荐“优课”;

《宁教云》教育平台登录入口

宁教云教育平台是许多老师都会用到的线上教育平台，但是有的用户还找不到平台的登录地址入口在哪里。下面我就为大家带来了宁教云教育平台登录入口，宁夏教育资源公共服务平台登录网址，有需要的小伙伴们快跟我一起来看看吧！

宁教云教育平台登录入口：

网页链接： *yun.nxeduyun*

大家在注册教育云账号的时候可以先确认下自己是否有账号，因为平台的账号是实名认证的，一个身份证只能注册一个账号。(确认的方式可以问学校的管理员或者拨打平台电话0951-5559291)

如果用户忘记自己的登录密码，目前可以通过联系学校管理员或拨打平台客服电话0951-5559291，提供账号或个人姓名、身份证号等信息，帮您重置密码。

注册账号的方式：

1、自行注册，进入*nxeduyun*,点击右上角“注册”，如实填写注册信息。

2、联系学校管理员，提供姓名、身份证号、孩子信息等，让学校管理员*账号。

宁夏教育云平台登录入口:**nxeduyun*/index

宁夏教育云平台登录入口： **nxeduyun*/index

宁夏出台关于减轻中小学教师负担的具体措施

关于减轻中小学教师负担的具体措施

为认真贯彻落实******办公厅、*办公厅《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（厅字〔2019〕54号）精神，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，让教师安心、静心、舒心从教，现就全区减轻中小学教师负担提出如下具体措施。

一、制定中小学督查检查评比考核清单

结合校园治理工作，对现有涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项立即进行全面清理精简，加大整合力度，坚决取消可有可无事项，尽快制定科学有效的中小学督查检查评比考核清单，确保对中小学校和教师督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上。

二、建立督查检查评比考核年度计划和审批备案制度

中小学督查检查评比考核清单制定印发后，确需增加新的事项，有关部门（单位）按照归口管理原则，年初分别报同级*委办公厅（室）和*办公厅（室）研究审核，由*委办公厅（室）统一报*委审批，纳入同级中小学督查检查评比考核清单予以实施，依法依规开展。各类涉及中小学校和教师的督查检查评比考核，不得实行“一票否决”或层层签订责任状，坚决避免对中小学校和教师随意提出要求。

三、进一步规范简化督查检查评比考核标准及流程

结合教育教学评价改革，完善中小学校和教师评价体系，减少不必要的环节和表格数据材料检查，不得简单以留痕作为评判工作成效的标准，不得以微信工作群、政务APP（应用程序）上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价，不能工作刚安排就开展督查检查评比考核。开展中小学教师职称评审、年度考核、评优选先和专业技术竞赛等，不得擅自提高准入门槛和设置繁琐评审程序，不得以考试成绩、升学率、学历、论文、奖项作为唯一性评价指标。积极改进督查检查评比考核方式方法，充分利用大数据、云计算等信息化手段，探索运用“互联网+督查”，倡导以暗访为主的真督实查。

四、统筹规范各项进校园专项任务

各级*委和*统筹规范社会事务进校园工作，分别制定中小学进校园社会事务清单。统一部署的维护稳定、扫黑除恶、防灾减灾、消防安全、防艾等重要专项工作，确需中小学教师参与的，由教育部门严格按要求依程序统筹安排，不得随意扩展内容或安排中小学教师到与教育教学无关的场所开展相关工作。如遇特殊时期、紧急情况，根据形势和实际需要，由教育部门根据上级要求布置。

五、立足教育工作落实城市创优评先任务

统一部署开展的文明、卫生、绿色、宜居、旅游等城市创优评先和各类教育宣传活动，中小学校课程涉及到的不再另行安排，课程没有的由同级教育部门严格按要求融入到教育教学或安排在课外活动中，原则上不得安排教师*执勤或做其他与教师职责无关的工作。未经教育部门同意，有关部门（单位）不得擅自进校园指导教师开展相关工作。

六、合理安排街道社区事务

街道社区通过积极发展社区教育助力区域内中小学校的教育教学工作，不得安排中小学校和教师频繁参与社区服务、社区卫生、社区治安等社区建设活动，不得对中小学教师参与社区建设活动提出不合理要求，不得要求中小学教师参与影响正常教育教学的活动，否则学校有权予以拒绝。

七、杜绝给中小学校和教师强制摊派无关事务

各级*委和*及有关部门（单位）不得把庆典、招商、*等与教育教学无关的活动和工作强制摊派给中小学校，不得随意让学校停课出人出场地举办换届选举、年会晚会、体育赛事等活动，不得硬性要求中小学校和教师参加各类社会性评比、文艺汇演、问卷调查等活动，不得硬性要求中小学教师关注与教育教学无关的微信公众号，不得安排中小学教师参加与教育教学无关的培训活动。

八、规范精简各类报表填写和统计调研

严格遵守和落实《教育统计管理规定》，规范中小学校教育统计工作。除统计部门外，其他部门（单位）开展涉及中小学校和教师的教育统计工作须向同级统计机构审批备案。未经同级教育部门同意，任何单位不得向中小学校和教师布置各类临时性报表填报、信息采集、教育统计工作，不得开展针对中小学教师的调研活动。各级教育行政部门要依法依规开展教育统计工作，建立归口管理制度，加强信息管理系统建设，优化信息数据库，推进统计数据资源安全共享，努力做到一次采集多次使用。

九、从严规范借用中小学教师行为

教育部门统筹中小学教师安排使用工作，严格限制和规范对中小学教师的抽调借用。抽调借用中小学教师参与重大决策部署任务的，在不影响学校正常教育教学情况下，应征得县级以上教育部门同意，并报同级*委组织部门审批备案，连续借用时间不得超过6个月。探索将学校安保、生活服务等属于*职责范围且适宜通过市场方式提供的事项，纳入*购买服务范围，确保寄宿制学校运转良好。

十、加强督导考核

各级*委和*是减轻中小学教师负担工作的责任主体。自治区*教育督导部门要把减轻中小学教师负担工作纳入对市、县（区）*履行教育职责督导和推进校园治理的重要内容，坚持定期督导与长期监管相结合，将督导结果纳入市、县（区）效能目标管理考核。

山东云教育平台登录入口在哪里

山东省云教育平台登录入口*： **sdei.edu*/wcms/wwwroot/sdedu/index.shtml

山东省教育云服务平台按照“搭平台、建标准、重共享和一体化”的整体设计思路，整合*和省自建业务系统，建设综合的服务平台和信息门户。地市和区县教育行政部门及学校可通过平台提供的数据接口服务，由第三方开发自己的通用和特色系统，最终建成面向各级教育行政部门和各类学校管理者、教师、学生、家长和社会公众及第三方开发者的开放、综合、一站式的云服务平台。

功能介绍：

一、教育管理者：通过云平台单点登录和一站式访问各类业务系统及定制个性化模块,可实现良好体验的教育全业务管理、数据统计分析及辅助决策支持。

二、学生：云服务平台及通过接入学生类应用为学生提供全面的学习、交流和信息查询等支持。

三、教师：云服务平台及通过接入教师类应用为教师提供备课教学、教研培训和信息查询等支持。

四、其他：平台还可以为家长提供学生信息查询，为社会公众提供教育相关动态和政策信息发布，以及为第三方开发者提供教育类应用接入和推广等功能。;