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德宏教育网盈江县幼儿园新生录取通知书

德宏教育网盈江县幼儿园新生录取通知书

各个省市区、各个批次的录取通知书的发放时间不一样，从本月15日前后到8月底一直在发放录取通知书。

第一批（提前批、一本）已经或就要开始录取，正常情况下应该在15日前后就能发放录取通知书。

第二批（二本）16日前后开始录取，正常情况下应该在21日前后就能发放录取通知书。

第三批（三本）21日前后开始录取，正常情况下应该在27日前后就能发放录取通知书。

高职高专（包括）专科要到本月底下月初才能开始录取，正常情况下应该在下个月就能陆续发放录取通知书，有的要到中下旬才能发放通知书。

1、2016年高考本科一批招生的录取通知书已经在本月中旬陆续发放。

2、2016年高考录取工作从7月初开始，高考录取要按照批次顺序依次进行，首先提前批、本科一批、本科二批，最后高职高专批。高考录取结果会随着每个批次的录取结束随时公布，考生随时可以按照自己的报考批次录取时间到当地的教育考试院*查询录取结果。投档分数及录取分数线会在投档及录取结束后公布。

3、录取结果公布后，被录取考生要时刻保持预留电话的畅通，录取通知书会陆续发放到考生手中。高考每个批次平行志愿投档录取结束后，教育考试院会公布缺额学校征集计划，没有被录取的考生可以上网填报征集志愿或降分征集志愿，报考没有招够人数的缺额学校。准确的征集志愿填报时间考试院*会公布。

防震减灾安全教育主题班会教案

防震减灾安全教育主题班会教案（通用5篇）

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的防震减灾安全教育主题班会教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

防震减灾安全教育主题班会教案1

活动目的：

1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。

2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力，懂得珍惜生命。

活动内容：

常见灾害及预防自救、自护常识。

活动过程：

一、导入：

1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我保护，懂得珍爱自己的生命。

2、板书班会主题：防灾减灾安全教育

3、学生齐读并理解班会主题。

二、师生互动活动：

（1）师生共同回顾学校六条禁令。（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）

（2）分组讨论：

1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）

2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫？

（教师根据学生发言引导学生注意：

1）刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。

2）打雷闪电时不站在大树下，电线下。

3）洪水中的自救。

暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？（教师根据学生发言强调：不打架、不在校园内奔跑、不玩危险的玩具等。）

4、你知道哪些交通安全知识？（教师根据学生发言强调：要遵守交通规则，不在马路上追赶、玩耍，要走人行道）

集体交流，教师引导学生掌握安全知识，学会保护自己。

三、学生做好相应的笔记。

四、小结。

这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习，能相应掌握一些安全知识和制度，懂得保护自己。

防震减灾安全教育主题班会教案2

教学目标:

1.了解有关地震的基本知识。

2.掌握避震要点，提高自救、自护能力。

3.消出地震恐慌，知道地震不可怕，培养学生只要团结，就会战胜一切困难的信心。

教学过程:

一、宣布班会开始:

同学们大家好!谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。地震灾害属于自然灾害，它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。地震一个悲痛的话题!2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造*员*亡和失踪近八万人，伤几十万，是新*成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。2011年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震，最近日本也发生了8.8级大地震。可以说地震是人类无法抗拒的。今天的班会我们来全面地了解地震有关知识，做好防震安全教育，并进行一次地震逃身演练。

1、提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听。

2、谈话:关于地震，你想知道哪些问题?

二、地震知识讲解(多媒体出示图片)

(1)地震发生时，大的晃动时间约为1分钟左右。我们要先考虑人身安全，无论如何，也要保护好头部。

(2)在家里地震时可暂躲在牢固的床、桌子等坚固的家俱下，或躲在楼房卫生间等小空间房内。随手用物件护头以免砸伤或被泥沙*尘呛住。

(3)父母如果正在用火用电时，要立即灭火和断电，防止烫伤、触电和发生火情。

(4)住在高层楼房里时，不要向阳台跑，尤其不可跳楼。

(5)正在上课时，学生应躲在课桌和小床下，不要乱跑和擅自离开学校。

(6)在街道上的行人，不要躲避在电线变压器、*囱及高大建筑物附近。

三、地震发生后，我们应该怎做呢?

当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

1.在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、床底下。在家里，可选择空间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道的支撑，减少伤亡。一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉着离开。

2.地震时，门框会因变形而打不开，所以在地方*发布防震期间，最好不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间

3.地震时，如已被砸伤或埋在塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙避使声音传出去，以便救援。

四、听歌曲《万众一心众志成城》

引导学生正确看待地震，地震不可怕，相信只要团结，就会战胜一切困难。

五、教师组织学生进行避震自救演练。

教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束，学生有秩序地按学校规定路线快速撤出教室。

六、教师总结:

这次班会，我们知道了很多知识，如何及时的进行自救，并进行了一次逃身演练，全体学生撤离教室用时近2分钟，比较成功。总之，地震时我们要保持冷静，震后走到户外，避震位置十分重要。同时要相信地震不可怕，只要团结，就会战胜一切困难。

防震减灾安全教育主题班会教案3

【活动主题】

自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

【活动目的】

1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

【活动准备】

视频播放，ppt课件

【活动过程】

一、导入活动主题：让世界充满爱。

在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。

1、展示地震后的相关图片。

2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。

三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震发生时如何应对。（播放地震逃生教育短片）

2、补充：强震过后如何自救。

A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。

C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

D、先救易，后救难；先救近，后救远。

四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。

1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？

生：（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。

2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片。

【活动小结】

地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！

防震减灾安全教育主题班会教案4

活动目标：

1、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养学生们的观察能力和自我保护意识。

2、学生们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发*时有秩序地逃生自救的技能，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

活动准备：

有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。

活动过程：

一、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

1、讲解(地震预兆)

2、震前井水变化的谚语:

井水是个宝，地震有前兆。

无雨泉水浑，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒气泡。

有的变颜色，有的变味道。

3、动物反常情形的谚语：

震前动物有预兆，群测群防很重要。

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。

蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。

家家户户都观察，发现异常快报告。

植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

二、教师讲解有关地震时应注意的问题：调地震来时注意的问题：

1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临时地震预报后，家庭成员都要听从当地*的指挥，按指定路线和地点疏散。

2、地震发生时，如何进行个人防护?

a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

b.如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高*囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。

f.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

三、进行简单的防震演练

四、本课小结

本堂课我们通过图片，儿歌，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发*时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。达到我们预期目的。大家都是好样的。

五、学习抗震救灾英雄少年事迹

六、课外拓展：

把今天学到的知识讲给家人听，或者考考他们掌握多少防震知识。

防震减灾安全教育主题班会教案5

【班级】

二年级

【班会目的】

1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。

2、关爱生命，快乐学习生活每一天。

【时间】

20xx年5月12日

【班会内容】

一、话题引入:

地震是对人类威胁极大，并且比较常见的自然灾害。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。xx年的唐山大地震，20xx年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡。本次班会的主题是防震减灾，珍爱生命。

二、地震的前兆

地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆，就会对地震的预防起到积极、主动的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大气*现异味，飞鸟、家畜惊慌、野生动物反应异常，电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径，但决不能预报“地震了”，也不要相信“有地震”的.传言。

三、地震发生的原因

由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。

四、学习地震到来时在各种情况下的应急措施：

1、学校人员如何避震?

在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。

2、学生在学校如何避震？

地震到来时，如果正在教室上课的，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！如果正在*场或室外的，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。

3、家庭如何避震？

地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

（1）抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。

（2）选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。

（3）做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。

4、公共场所如何避震？

听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。

5、户外如何避震？

就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内。

避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高*囱、水塔下。

避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。

避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；女儿墙、高门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。

6、避震要点：

震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。

身体应采取的姿势：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。

7、专家建议，应该有意识地掌握一些科学适用的避震策略：

策略一：震时保持冷静，震后走到户外。这是避震的国际通用守则，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸*砸伤的概率最大。因此专家告诫，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。如果建筑物抗震能力差，则尽可能从室内跑出去。专家建议，地震发生时先不要慌，保持视野开阔和机动性，以便相机行事。特别要牢记的是，不要滞留床上；不可跑向阳台；不可跑到楼道等人员拥挤的地方去；不可跳楼；不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若门打不开时要抱头蹲下。另外，要立即灭火断电，防止烫伤触电和发生火情。

策略二：避震位置至关重要。住楼房避震，可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间躲避。最好找一个可形成三角空间的地方。蹲在暖气旁较安全，暖气的承载力较大，金属管道的网络性结构和弹性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃动时也不易被甩出去；暖气管道通气性好，不容易造*员窒息；管道内的存水还可延长存活期。更重要的一点是，被困人员可采用击打暖气管道的方式向外界传递信息，而暖气靠外墙的位置有利于最快获得救助。需要特别注意的是，当躲在厨房、卫生间这样的小开间时，尽量离炉具、煤气管道及易破碎的碗碟远些。若厨房、卫生间处在建筑物的犄角旮旯里，且隔断墙为薄板墙时，就不要把它选择为最佳避震场所。此外，不要钻进柜子或箱子里，因为人一旦钻进去后便立刻丧失机动性，视野受阻，四肢被缚，不仅会错过逃生机会还不利于被救；躺卧的姿势也不好，人体的平面面积加大，被击中的概率要比站立大5倍，而且很难机动变位。

策略三：近水不近火，靠外不靠内。这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器；不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不可躲在窗户下面；尽量靠近水源处，一旦被困，要设法与外界联系，除用手机联系外，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒。

8、震后自救和互救：

地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。

地震后，往往还有多次余震发生，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处环境。在这种极不利的环境下，首先要保护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。

设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。

维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。

互救，互救是指灾区幸免于难的人员对亲人、邻里和一切被埋压人员的救助。

五、总结

同学们，自然灾害突如其来，无法阻挡，但预防和自救方法很多，当然，地震自救也要根据具体情况而定，不可一概而论，希望同学回去后自己再进行一些学习，掌握更多的方法。祝同学们一生平安。

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2010年丽江农村信用社报考条件

2009年，云南是4月份招的工。

你到时候关注一下，不过你的专业有点够呛。

云南省农村信用社2009年招聘合同制员工公告

因工作需要，云南省农村信用社联合社研究决定，农村信用社部分市、区、县联社(合作银行)2009年定向招聘886名合同制员工。

一、条件：

(一)年龄在25周岁以下(硕士及以上学历者放宽至30周岁)，身体健康。

(二)主要招收金融、财会专业，适当招收部分经济管理、营销、计算机、法律专业的普通高等教育全日制应届大专及以上毕业生；对应聘25个边境县及怒江、迪庆州的可适当放宽专业限制。

二、报名及考试。

(一)报名由云南省人力资源及社会保障厅考试中心负责组织，采取网上报名的方式进行。

(二)报名时间：2009年4月11日零时至4月17日24时。

(三)考试时间：2009年4月26日。

(四)考试地点：昆明

报名考生填写完报名表并上传照片后即视为报名成功，本考试不收取任何报名费用。

了解详细内容可登陆云南农信网(网址：**ynrcc*)、云南考试网(网址*ynrsks*)。

报名请点击

云南省农村信用社2009年招聘合同制员工指标分配表

地州

单位代码

单位

2009年招聘人数

昆明

0101

昆明市农村信用合作社联合社营业部

4

0102

五华区农村信用合作联社

5

0103

盘龙区农村信用合作联社

25

0104

官渡农村合行银行

40

0105

西山区农村信用合作联社

25

0106

晋宁县农村信用合作联社

4

0107

宜良县农村信用合作联社

10

0108

石林县农村信用合作联社

6

0109

安宁市农村信用合作联社

12

0110

嵩明县农村信用合作联社

5

0111

呈贡县农村信用合作联社

15

0112

禄劝县农村信用合作联社

8

0113

富民县农村信用合作联社

5

0114

东川区农村信用合作联社

20

0115

寻甸县农村信用合作联社

10

小计

194

曲靖

0201

麒麟区农村信用合作联社

10

0202

沾益县农村信用合作联社

5

0203

马龙县农村信用合作联社

5

0204

陆良县农村信用合作联社

8

0205

师宗县农村信用合作联社

5

0206

罗平县农村信用合作联社

5

0207

富源县农村信用合作联社

8

0208

宣威市农村信用合作联社

15

0209

会泽县农村信用合作联社

5

小计

66

玉溪

0301

红塔区农村合作银行

12

0302

江川县农村信用合作联社

6

0303

通海县农村信用合作联社

7

0304

华宁县农村信用合作联社

3

0305

澄江县农村信用合作联社

7

0306

峨山县农村信用合作联社

5

0307

易门县农村信用合作联社

3

0308

新平县农村信用合作联社

5

0309

元江县农村信用合作联社

3

小计

51

红河

0401

个旧市农村信用合作联社

8

0402

蒙自县农村信用合作联社

6

0403

开远市农村信用合作联社

3

0404

建水县农村信用合作联社

10

0405

石屏县农村信用合作联社

8

0406

弥勒县农村信用合作联社

5

0407

泸西县农村信用合作联社

9

0408

屏边县农村信用合作联社

4

0409

河口县农村信用合作联社

2

0410

元阳县农村信用合作联社

8

0411

金平县农村信用合作联社

10

0412

红河县农村信用合作联社

2

0413

绿春县农村信用合作联社

8

小计

83

文山

0501

文山县农村信用合作联社

15

0502

砚山县农村信用合作联社

4

0503

西畴县农村信用合作联社

4

0504

麻栗坡县农村信用合作联社

7

0505

马关县农村信用合作联社

6

0506

丘北县农村信用合作联社

4

0507

广南县农村信用合作联社

4

0508

富宁县农村信用合作联社

10

小计

54

普洱

0601

思茅区农村信用合作联社

5

0602

宁洱县农村信用合作联社

2

0603

墨江县农村信用合作联社

5

0604

景东县农村信用合作联社

5

0605

景谷县农村信用合作联社

4

0606

镇沅县农村信用合作联社

5

0607

澜沧县农村信用合作联社

4

0608

西盟县农村信用合作联社

2

0609

孟连县农村信用合作联社

8

0610

江城县农村信用合作联社

2

小计

42

版纳

0701

景洪市农村信用合作联社

10

0702

勐海县农村信用合作联社

10

0703

勐腊县农村信用合作联社

10

小计

30

楚雄

0801

楚雄市农村信用合作联社

6

0802

双柏县农村信用合作联社

5

0803

牟定县农村信用合作联社

2

0804

南华县农村信用合作联社

2

0805

姚安县农村信用合作联社

3

0806

大姚县农村信用合作联社

5

0807

永仁县农村信用合作联社

8

0808

元谋县农村信用合作联社

2

0809

武定县农村信用合作联社

4

0810

禄丰县农村信用合作联社

3

小计

40

大理

0901

大理市农村合作银行

10

0902

漾濞县农村信用合作联社

4

0903

祥云县农村信用合作联社

4

0904

宾川县农村信用合作联社

3

0905

弥渡县农村信用合作联社

10

0906

南涧县农村信用合作联社

8

0907

巍山县农村信用合作联社

3

0908

永平县农村信用合作联社

3

0909

云龙县农村信用合作联社

3

0910

洱源县农村信用合作联社

2

0911

剑川县农村信用合作联社

2

0912

鹤庆县农村信用合作联社

8

小计

60

保山

1001

隆阳区农村信用合作联社

5

1002

腾冲县农村信用合作联社

6

1003

昌宁县农村信用合作联社

6

1004

施甸县农村信用合作联社

2

1005

龙陵县农村信用合作联社

6

小计

25

德宏

1101

潞西市农村信用合作联社

8

1102

梁河县农村信用合作联社

0

1103

盈江县农村信用合作联社

12

1104

陇川县农村信用合作联社

5

1105

瑞丽市农村信用合作联社

4

小计

29

丽江

1201

古城区农村信用合作联社

12

1202

永胜县农村信用合作联社

8

1203

华坪县农村信用合作联社

12

1204

宁蒗县农村信用合作联社

6

1205

玉龙县农村信用合作联社

14

小计

52

迪庆

1301

香格里拉县农村信用合作联社

8

1302

德钦县农村信用合作联社

8

1303

维西县农村信用合作联社

8

小计

24

昭通

1401

昭阳区农村合作银行

15

1402

鲁甸县农村信用合作联社

2

1403

巧家县农村信用合作联社

5

1404

盐津县农村信用合作联社

4

1405

大关县农村信用合作联社

10

1406

永善县农村信用合作联社

8

1407

绥江县农村信用合作联社

3

1408

镇雄县农村信用合作联社

20

1409

彝良县农村信用合作联社

10

1410

威信县农村信用合作联社

6

1411

水富县农村信用合作联社

8

小计

91

怒江

1501

泸水县农村信用合作联社

5

1502

兰坪县农村信用合作联社

5

1503

福贡县农村信用合作联社

3

小计

13

临沧

1601

凤庆县农村信用合作联社

4

1602

云县农村信用合作联社

2

1603

临翔区农村信用合作联社

6

1604

永德县农村信用合作联社

6

1605

镇康县农村信用合作联社

2

1606

双江县农村信用合作联社

4

1607

耿马县农村信用合作联社

4

1608

沧源县农村信用合作联社

4

小计

32

合计

886

【本文来自】：农信大家谈

教师校本培训总结

教师校本培训总结5篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家整理的教师校本培训总结5篇，希望能够帮助到大家。

教师校本培训总结5篇1

时光荏苒，转眼两个月的暑假生活结束了。回望庸庸碌碌的暑假生活，还真有盼望开学的感觉。8月30日联合校组织了全镇语文教师的培训活动，结束培训后感觉受益匪浅，如沐甘霖。

培训伊始，联合校业务校长张校长发表了讲话，首先张校长代表全体教师向今年新教师的到来表示了热烈欢迎。回望四年前的自己就是“新教师”这个角色，初入教师行业时的迷茫和彷徨现在仍历历在目，今天看到这些年轻的新教师仿佛看到了当年的自己。随后张校长希望参加培训的全体教师能够认真把握这来之不易的学习机会，努力提升自己。

培训活动的第二项是联合校语文教研员张红丽老师给大家分享了自己从教多年的一些心得体会：从心出发，用爱护航——做一名优秀的小学语文教师。张老师分别从如何备课、上课，构建和谐的师生关系，如何与家长有限的沟通，以及教师自身的学习成长等几个方面和老师们进行了沟通交流。

听完张老师的交流分享，感觉自己虽然已经从教四年，但还没有做到各个方面严格要求自己。有时备课不充分，上课时只顾自己讲解而没有关注全体学生，与家长的沟通较少等。尤其是张老师提到的自身的学习成长，俗话说如果要给学生一杯水，自己就先要有一桶水，现在更是提倡要给学生一桶水自己必须要是细水长流，因此今后*努力充实自己，提高自身的综合素养，做一名让学生敬佩的“博学教师”。

培训最后我们听取了三位专家的语文课，虽然是播放的视频，但听完后让我受益颇多，让我对语文课堂教学方法有了新的认识。下面我就具体说说听完三节课后我的满满收获。

第一节课是语文七彩课堂特等奖沈艳艳要是执教的小学一年级课文《端午粽》，课前的小游戏既引起了孩子们的学习兴趣又恰如其分的引入了课题。整个教学过程中沈老师抓住小学一年级学生的性格和学习特点恰当的指导学生学习书写生字词和课文的感情朗读，指导书写“豆”字时，沈老师用几种豆子的实物形态拼出了“豆”字，这样的做法一下字就让一年级的孩子记住了这个字的写法。学习书写“豆”“午”“节”时，沈老师着重提醒了孩子们长横的写法，对比中让孩子加深印象。语文教学的精髓就在于阅读，沈老师的教学过程中采用了多种形式的朗读：自由读、齐读、指生读、师生共读、配乐读等等，沈老师结合课文内容将感情朗读指导的非常到位，我都沉浸在了香甜的粽子里……这都是*多多学习的地方。

接下来是特级教师戴建荣老师的古诗教学《江雪》，虽然自己已经从教四年，但始终没有弄明白古诗课到底怎么上。是逐句翻译让学生背诗背意?还是让学生结合教辅自主学习。我基本是采用的前一种教学方式：带领学生翻译字词，指导背诵古诗，结合教辅了解作者想要表达的情感。但戴老师的这节古诗课让我对古诗教学有了新的认识：没有必要译字译诗，让学生在读中悟、在悟中读。戴老师也打破了传统的字正腔圆的读法，而是指导学生吟诵，重点字词吟唱出来，同时戴老师给同学们详细介绍了作者柳宗元的生平经历尤其是一再被贬的时代背景，这样的引导使学生自然而然的就明白了诗中作者寄予的情感，读着读着孩子们就背诵下来了，整节课既轻松又收获满满。

最后一节是特级教师薛法根老师的《珍珠鸟》，薛老师的课堂也是生动有趣、笑声不断。课堂上薛老师把主动权都交给了学生，一步步引导学生去概括这只小“雏”都有哪些活动，从概括的活动中延伸到情，最后引出文章中心“信赖，往往创造出美好的境界”。薛老师还引导学生由文章中心联系生活实践，让学生自由谈谈自己生活中有关信赖的话题，大家畅所欲言，气氛活跃。

在这三位老师身上我学到了很多，三位老师都做到了以下几点：

1、在课堂教学过程中都有随文识字教学。

2、都注重指导感情朗读，在读中悟，悟中读，体会作者的情感。

3、把课堂的主动权交给学生，真正的让学生成为课堂的主任。

4、注重学生能力的培养，尤其是薛老师一直在着重培养学生的概括能力。

一上午的培训真是让我对语文教学有了新的认识和理解，在今后的教学中*多多反思和学习，不能故步自封，创新教学方式，让学生爱上老师，爱上语文。

教师校本培训总结5篇2

学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代的发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：

一、在教学活动中，学生才是主人

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与”。但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有*的思考。”

简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。

一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

二、在教学活动中，教师要善于评价

在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。(如：“你这个词用得真准确!”“这个句子真美!”“发言声音响亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于发表自己意见，进步真大!”“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”)大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。也要多一点诙谐与幽默，老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素质的养成。使学生在充满爱心和智慧的评价中健康成长，我们还要“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”

三、在教学活动中，教师要当好组织者

依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵。做到计划周密，安排得当。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。

四、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人

一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的.重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。

总之，在学校的教育改革中，我们要不断学习，致力于新课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得能力的提高。

一年时光很快就过去了，回顾一年来的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。

教师校本培训总结5篇3

金秋时节到来之际，在学校领导的关心、支持和帮助下，我有幸参加了这一次德宏州双语教师培训。此次，我参加培训的是傣语小组，在培训过程中让我受益匪浅，进一步了解和认识到了边疆少数民族地区培养双语教师的重要性、必要性。

为全面贯彻落实*和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，积极稳妥、科学有序推进双语教育，建设一支与我州双语教育发展相适应的教师队伍，提高德宏民族教育质量，德宏州教育局于年x月22—27日在盈江组织了“ 20xx年双语教师培训会”。

为期一周的双语培训让我有很多的感受：

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。9月x日上午，在盈江县第一小学举行了隆重的培训开班仪式，开班仪式上，盈江县教育局司银荃*做了讲话，对参加培训的领导、专家、老师表示热烈的欢迎。

云南省教育厅民教主任霍云云指出，全面提高双语双文教学质量，要抓好以下几方面的工作：一是要统一思想，提高认识，高度重视双语教学工作;二是要认真贯彻落实双语课程标准，制定可行的实施方案;三是要结合实际，创造条件将各学段工作落实到位;四是要营造教研氛围，努力提高“双语”学校的办学层次和管理水平;五是要加强少数民族教师队伍的培养、培训工作及教材开发工作;六是进一步加强领导，提高民族教育保障水平。州教育局领导寸待龙明确，盈江县是一个傣、景、载瓦、傈僳族等多民族聚集地，是开展双语双文教学工作培训的示范点，并提出在双语双文教学工作路上应积极探索，不断创新。州教科所袁习渊所长做了关于观课议课的范畴、实施及意义的专题讲座。

9月23—27日，州教科所傣语教研员谢定峰老师、景颇语教研员、载瓦语教研员分别带领傣语组、景颇语组、载瓦语组的全体老师到盈江一小、盈江盏西小学、盈江铜壁小学开展听课活动，并开展三个语种的教材教法培训。三位老师从教材编写、课堂教学等方面进行全面系统的指导，受到教师们热烈的欢迎和普遍的好评。

此次培训规格高，规模大，内容丰富，在培训工作期间各位专家精心授课，全体参训教师聚精会神、认真听课、勤于思考、刻苦钻研、互助互学。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注*、民族大事，日复一日，永无止境。学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我们虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

通过这次培训学习接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计。我们双语教师虚心请教，热烈讨论，按时完成作业，收获颇多，感触较深。同时也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训很有意义。培训内容很深刻，培训的效果影响深远。作为一线的“双语”教师，我们深深感到学习的重要性。在今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己的教学工作不断进步。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借州县教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

教师校本培训总结5篇4

这一年我的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。以下把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结：

一、认真学习远程教育

充分利用远程教育资源，学习先进的教育教学经验和方法。远程教育资源丰富、新颖。*充分学习和使用远教设备，下载相关资料文件，并将下载的资料刻录下来，作为自己的资料保存下来，运用于教育教学之中。

二、学习新时期师德修养

1、充分了解教师职业道德的必要性和迫切性，透视教师职业道德的新视野。认识基础教育课程改革专业化背景下的教师职业道德。

2、通过学习，充分认识、区分教师职业与教师职业道德，了解教师职业道德的本质与特殊性，从而对教师这一职业有更深的认识。

三、高度重视教学反思、做好反思再实践

反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成。还与老师们形成了“个体反思”和“群体反思”两种方式。“个体反思”是我“自省自察”，特别是对于本学期的送教下乡的展示课，我都会进行进行“课前反思——课中反思——课后反思。

教师校本培训总结5篇5

做幸福充满激情的、有爱心的幼儿教师

作为一名新时代的幼儿教师应幸福充满激情。激情是一个人开创事业的原动力，是每个人生命中喷薄而出的朝阳。它引导你去奋斗、去拼搏;激情也是催人奋进的号角，更是人们百折不饶的意志力。每天我们用微笑迎接每一位孩子和家长，用饱满的热情参与孩子的各项活动，在活动中言传身教，培养他们的兴趣、爱好、习惯等。永远的激情应该成为我们品格的追求，只要生命在，激情就在。

做努力上进的、专业的幼儿教师

“三人行，必有我师”，要善于发现别人的优点和长处，以取他人之长，补己之短。对别人的弱势要善于站在对方的角度考虑问题，以宽容之心对待。我们要建设一个学习型的社会，人人都要树立这样的一个意识——终身学习。我们教师要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。一次性的学校“充电”，一辈子的工作“放电”现象已不再成为可能。因此，不仅要以不断进取的精神去进行业务方面的继续学习，还应接受各方面知识的学习培训，使自己在日趋专业化的幼儿园教师队伍里，越站越稳;拥有一颗坚强的心，去迎接时代的挑战，并在努力中体验到不断进取的快乐与成功。

幼儿教师是专门与幼儿的心灵世界打交道的人，能直接感受到幼儿感情的人。正如徐特立老前辈所说：“教书是一种很愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看在看到你教出来学生一批批走向社会，为社会作出贡献时，你会有无比的高兴啊!”，每一位教师都要格外珍惜和不断积累这种愉快、热爱的真情实感，它让我们在教学的道路上日益充实起来、丰富起来、愉悦起来，幸福起来。

在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有教师也是创造者，才能使整个教育事业充满生机和活力。6天的远程教育学习随着哗啦啦的小雨今天就要结束，回首这段时间的学习，看视频，听专家讲座;做作业，写学习感悟;提问题，聆听专家答疑;浏览网络报道，留下感言跟贴。虽然紧张、繁忙，却乐在其中，非常感谢领导给我这次学习的机会，研修着、快乐着、收获着幸福的硕果。

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2022年云南德宏州盈江县幼儿园秋季招生工作实施细则出炉

【#少儿升学#导语】2022年云南德宏州盈江县幼儿园秋季招生工作实施细则出炉，为了方便大家的查阅，下面为您实时做出的更新。

为贯彻落实《幼儿园工作规程》，根据《盈江县人民*办公室关于印发盈江县幼儿园招生工作实施方案（试行）的通知》（盈政办发〔2016〕108号）文件精神，参照《盈江县人民*办公室关于印发盈江县城区义务教育阶段小学划片招生及初中免试入学实施方案(试行)的通知》（盈政办发〔2018〕68号）文件精神，在总结近年来幼儿园招生工作的基础上，按照就近入园的原则及幼儿园实际情况，特制定县幼儿园2022年招生工作实施细则。

一、招生对象

2018年9月1日至2019年8月31日(含8月31日)出生，身体健康、无慢性传染病、能正常参加集体活动、年满3周岁的适龄幼儿。（年满4周岁或以上的幼儿不在报名范围)

二、招生计划

2022年9月份招收7个小班，每班35人，总人数245人。其中根据《幼儿园工作规程》第八条“幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照*和地方的有关规定予以照顾”的规定，幼儿园将按照招生人数20%的比例对符合政策规定及优惠政策的适龄幼儿入园给予照顾。鼓励不能入县幼儿园就读的适龄儿童到就近的幼儿园就读。

三、报名时间

2022年7月8日早上8：30—11:30，下午14:30—17:30，凡未在规定时间办理报名登记手续，即便符合录取条件的也视同放弃。

四、报名地点

盈江县幼儿园

五、报名所需材料

（一）城区户籍适龄儿童

户口簿，出生证，接种证，房产证，监护人一方所在县直机关单位证明。

（二）县内乡镇户籍适龄儿童

户口簿，出生证，接种证，房产证，监护人一方所在县直机关单位证明或经营许可证。

（三）县外户籍适龄儿童

户口簿，出生证，接种证，房产证，监护人一方所在县直机关单位证明或经营许可证。

（四）父母无监护能力的儿童可按其实际监护人户口簿、房产证、经营许可证及属于招生优惠政策的相关证明参与报名。

以上证件均需验证原件，交对应单位审核好的复印件。

根据方案参与招生材料的认证及审核部门为县教育体育局、县*局、县自然资源局、县住房和城乡规划建设局、县人力资源和社会保障局、县市场监督管理局、县投资促进局、县退役军人事务局、县税务局。

由于*原因，除县教育体育局需到现场认证外，其他需认证材料请于7月8日前（现场招生报名前）到对应单位审核认证好。

（五）户口簿、出生证、接种证必须是幼儿本人的。房产指的是盈江城区范围内的，房产证可以是监护人的，也可以是幼儿本人的，如尚未办理房产证的可提供土地证，也可提供购房全额发票及过户缴税发票。县直机关单位工作证明，指的是在编在岗人员，不含抽调、借调、借用等其他形式。经营许可证核定地点为城区且经营一年以上者视为有效，即2021年8月31日以前开始经营。工作满三年（即2019年8月31日以前）并与单位签订三年以上劳动合同，并经人社部门认定的，可视为有经营许可证。

六、录取办法

（一）按以下报名批次依次录取招生人数80%的指标

1.第一批录取对象：父或母一方在县直机关单位工作的适龄儿童。

2.第二批录取对象：①城区户籍，②房产在城区的适龄儿童。

3.第三批录取对象：①城区户籍，②无房产在城区的适龄儿童。

4.第四批录取对象：①本县乡镇户籍，②房产在城区或持有经营许可证的适龄儿童，两个条件地位同等，二者取一。

5.第五批录取对象：①外县户籍，②房产在城区或持有经营许可证的适龄儿童，两个条件地位同等，二者取一。

按照以上招录顺序，在分批录取过程中，当上一批招生后有剩余招生指标的，则启动下一批招生；当录取到某一批次适龄儿童时，如果报名人数已超过幼儿园招生指标，则该批次适龄儿童需根据剩余招生指标数进行随机派位，该批次派位后剩下的适龄儿童则自主选择到其他幼儿园就读。

（二）录取招生人数20%的指标

根据优惠政策，如果符合条件的报名人数已超过20%招生指标，则根据指标数进行随机派位产生最终录取结果，剩下的适龄儿童则自主选择到其他幼儿园就读。

七、优惠政策

（一）对因公牺牲的军人及警察子女，一级至四级伤残军人及警察子女，以及见义勇为人员及其子女，经相关部门认定并提供书面证明材料后可纳入第一批次。

（二）根据德宏州鼓励投资政策和盈江县人民*鼓励投资政策，在我县一年内累计投资总额实际到账资金数达到500万元（含500万元）以上的投资者，经招商部门确认后，其法人代表子女入园可纳入第一批次。

（三）县内企业、*在上一年度持有国税、地税纳税总和在100万元以上（含100万元）的完税证明，其法人代表或工商部门认定的股东子女入园可纳入第一批次。

（四）个体工商户在上一年度持有国税、地税纳税总和在10万元以上（含10万元）的完税证明，其子女入园可纳入第一批次。

（五）为激励广大教师教书育人的积极性，全身心投入教育教学工作，本园在职在岗的教师子女可随父母在园就读；同等情况下对非本园在职在岗教师子女适龄幼儿入园给予照顾。

（六）依据《军人子女教育优待办法》，对符合条件的军人子女入园给予照顾。

（七）根据《幼儿园工作规程》第八条规定，对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照*和地方的有关规定予以照顾。

八、报名流程

（一）2022年5月13日至7月7日在盈江教育信息网公布招生工作实施方案及细则。

（二）7月8日早上8：30—11:30，下午14:30—17:30家长持报名材料在县幼儿园报名。

（三）7月11日—7月17日在盈江教育网及县幼儿园进行公示报名情况。

（四）根据报名情况，如需随机派位，时间定于7月18日早9:00—12:00，地点：盈江县第一小学阶梯教室；如不需要随机派位，具体情况将在盈江教育网及县幼儿园公布。

（五）7月19日至7月25日在盈江教育网及县幼儿园进行公示录取情况。

（六）7月31日上午9：00—12:00家长根据录取情况到幼儿园门卫室领取入园通知书，对于当天未到场领取通知书的家长，视为主动放弃。

（七）家长于领取入园通知书当日起带幼儿到县妇幼保健院进行入园前体检，体检时间为每天早晨，须空腹。

（八）8月27日上午8：30家长到幼儿园活动室参加新生家长见面会（不得带小孩参加，要求孩子监护人参加）、依据分班参加各班新生家长工作会、填报幼儿基本资料表，家长携带体检合格单、入园通知书、预防接种证与各班教师为幼儿办理入园注册手续。

（九）8月28日至8月31日家长陪同幼儿参加幼儿入园前适应训练活动。

附件1：县直机关单位工作证明

附件2：诚信保证书

附件3：社区证明

附件4：盈江县幼儿园招生工作实施方案（试行）

盈江县中学排名

盈江县中学排名为盈江一中、盈江二中、盈江民族中学等。

1、盈江一中。

盈江一中位于*云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县，是一所综合性的高级中学。学校创建于1978年，是盈江县乃至整个德宏州乃至云南省乃至*西南地区的著名学府之一。盈江一中占地面积广阔，校园环境优美，设施设备齐全。

2、盈江二中。

盈江县第二高级中学位坐落于美丽的香额湖畔，始建于1952年10月，是一所历史悠久，文化底蕴深厚的高中学校，于1998年7月停办高中。2020年，根据中央和省十三五规划及本县的实际情况，盈江县人民*作出重大决策决定改扩恢复盈江县第二高级中学。

3、盈江民族完全中学。

盈江县民族完全中学是盈江县的县直完全中学，总投资2.3亿元，占地200亩，建筑面积6.8万平方米。校园布局合理，环境优美，有400M跑道的标准田径运动场、足球场、排球场、篮球场、室内综合馆。学生宿舍功能齐全、设施完备、管理规范。

中学选择的注意事项：

1、教育质量和学校声誉。

重视中学的教育质量和学校的声誉是非常重要的。了解学校的教育理念、教学方法和师资力量，查看学校的教学质量评估和成绩表现，可以帮助你了解学校的教学水平。学校的声誉也是考虑因素，通过了解学校的历史、校友的成就和社会评价，可以获得更多关于学校的信息。

2、适应个人需求和兴趣。

每个学生都有自己的兴趣爱好和学习方式。选择中学时，要考虑学校是否提供适合自己的课程和特长项目，以及是否有丰富的学习和发展机会。同时，要考虑学校的文化氛围和学生群体是否与自己相符，与同学和师生的相处是否舒适和和谐。

3、学校设施和资源。

学校的设施和资源对学生的学习和成长也有重要影响。了解学校的图书馆、实验室、体育设施等硬件设施，并了解学校的教育资源和学习支持服务，如辅导班、选修课程等。这些设施和资源能够提供更好的学习和发展机会，对学生的综合素质提升至关重要。

以上数据来自初三网*。

盈江三支一扶考试时间

你好！云南省2021年高校毕业生“三支一扶”计划招募笔试将于6月19日进行，现将德宏考区有关注意事项提示如下：

一、考点设置情况

本次考试德宏考区在芒市设置1个考点（芒市第一中学），具体考点地址和考场详见准考证。

二、严守纪律诚信考试

请各位考生诚信参考，严格遵守考试纪律，不带违禁物品，不做违纪之事，不抱侥幸心理，不搞作假舞弊。任何人不得以任何方式或理由损坏、撕毁试题本、答题卡；严禁抄录、复制、传播试题内容。对违反者，将视情节按《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》处理。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

三、笔试有关要求

1.考生须带齐72小时内*病毒核酸检测阴性报告（“健康码”*病毒核酸检测阴性信息与核酸检测报告具有同等效力）、准考证、本人与报名时一致的有效居民身份证原件（本人有效期内居民身份证或有效期内临时身份证），在考试开始前120分钟（7:00）进入考点，考试开始前60分钟（8:00）起进入考场，对号入座（要特别注意核对自己的考点考场及座次）。考试开始30分钟（9:30）后，不得入场。考试期间不得提前交卷、退场，个人问题提早解决。

2.严禁将各类手表和各种电子、通信、计算、存储或其它有关设备带入考场，除准考证、身份证和考试文具外的其他物品统一放置在指定位置（通讯设备、电子设备必须全部切断电源）。除自备的考试文具及准考证、身份证外，桌面上不得摆放任何物品。

3.考场有视频监控全程录像。进入考场时将用金属探测仪进行安检探测，请尽量不要穿戴含有金属的衣物或饰品，携带助听器的考生请自行取下，以免造成伤害。

4.本次考试不统一配发考试文具，考生需自备黑色墨水（中性）笔、橡皮、2B铅笔参加考试。

5.考试结束时间到，请立即停止答题。待监考人员发出离场指令后有序离开考场，不得将试卷、答题卡、草稿纸带出考场。

6.考后将进行雷同卷鉴定，被抄袭人和抄袭人同样处理，注意保护本人答题信息。

四、*防控注意事项

1.考生参加考试前72小时内务必自行完成*病毒核酸检测（请考生特别注意，考试时出具的报告未在考前72小时内的不予认可），并于2021年6月18日20:00前将考前72小时内的核酸检测报告或“健康码”*病毒核酸检测信息通过图片方式发送到德宏州人力资源和社会保障局考试中心指定的其中1个邮箱内。（1.dhzkszx@126*、2.dhzjdzx@126*、3.dhzzkk@163*、4.dhzjnzb@126*、5.30113720@qq*）

2.请广大考生做好自我防护，提前3天申领“云南健康码”（请考生特别注意，一定要提前完善好“健康码”信息）、“通信大数据行程卡”，进入考点时，考生应当主动出示本人72小时内的核酸检测阴性报告（或“健康码”*病毒核酸检测阴性信息）、“云南健康码”和“通信大数据行程卡”信息，并按要求主动接受体温测量。考生进入考点内，除核验信息时须配合摘下口罩以外，考试全程均应佩戴口罩。

五、其他重要提醒事项

1.请各位考生提前关注考试信息，及时打印准考证，认真阅读准考证注意事项，并根据准考证上的信息提前做好交通、食宿、安全等方面的准备。密切关注近期天气情况和路况信息，提前熟悉考点位置、周边环境及乘车路线，提前看考场，避免参加考试时走错考点、进错考场。

2.考点学校因受场地限制无法容纳考生车辆，请提前作好妥善安排。请广大考生和送考人员自觉维护交通秩序，服从和配合交警及相关工作人员的疏导和指挥，以免造成交通拥堵。

3.考生进入考点时需提供72小时内的本人核酸检测报告、“健康码”和“通信大数据行程卡”信息，测量体温、更换口罩，需时较长，请考生按时间节点提前到达考点，按要求及时进入考点、考场。为加快考点考生进场速度，建议考生提前将准备好核酸检测报告，将“云南健康码”和“通信大数据行程卡”小程序发送至手机桌面，便于及时向工作人员出示相关信息，或提前1天彩色打印本人“健康码”和“通信大数据行程卡”信息，进入考点时提供工作人员查验。

4.考场配有时钟只作为时间参考，开始和结束考试时间以考点统一信号为准。